En este trabajo, publicado en las memorias del “V Congreso Internacional ConTICnuamos educando”, comparto algunos avances de una investigación acerca de las prácticas de enseñanza en ambientes de alta disposición tecnológica. Recorro antecedentes y teorizaciones que dan cuenta del estado actual del campo de la tecnología educativa en el contexto de las políticas de ampliación del acceso a la tecnología en el sistema educativo argentino.

Pueden leerlo completo en este enlace: http://www.polifoniasrevista.unlu.edu.ar/sites/www.polifoniasrevista.unlu.edu.ar/files/site/5%20maggio.pdf