Una conversación sobre cómo la inteligencia artificial interpela la enseñanza y abre la posibilidad de reinventar las propuestas pedagógicas.
En esta conversación reflexiono sobre los desafíos y posibilidades de la educación híbrida como forma contemporánea de organizar la enseñanza. Analizo cómo lo presencial y lo virtual no se oponen, sino que configuran una experiencia educativa que exige diseño pedagógico consciente.
Una conversación sobre el lugar de los dispositivos móviles en la escuela y la necesidad de abordarlos desde una perspectiva pedagógica, antes que meramente restrictiva. Antena Libre – 28 de…
En esta entrevista analizo por qué la prohibición tecnológica no constituye una respuesta pedagógica adecuada y cómo integrar las herramientas digitales desde un enfoque didáctico.
Una conversación sobre las posibilidades de la inteligencia artificial como herramienta de apoyo docente y las condiciones pedagógicas necesarias para su integración significativa.
En esta entrevista reflexiono sobre el lugar de la experimentación en el vínculo entre inteligencia artificial y enseñanza. Propongo pensar la tecnología desde la exploración pedagógica y no desde el temor.
En esta entrevista que me realizó Carmen Pellicer, Directora de Cuadernos de Pedagogía, hablo de mi recorrido en el campo de la Tecnología Educativa.
El artículo presenta los principales resultados de una investigación orientada a relevar aquellas prácticas educativas que tuvieron lugar, durante 2020, en una red de escuelas de gestión privada de distintos…
El artículo identifica, en primer lugar y a partir de un enfoque crítico interpretativo, ciertos rasgos de las prácticas de la enseñanza en la universidad llevadas a cabo en los…