Mariana Maggio – Mariana Maggio

DEBATE Y ESCUELA: Prohibiciones, límites y alcances de la tecnología

En esta entrevista realizada en el marco del streaming Debate y Escuela, junto a Sebastián Fiorino, Victoria Ezcurra y Daniel Brailovsky ponemos sobre la mesa ventajas, desafíos y tensiones del…

Mariana Maggio 5 de abril de 2026

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“El mundo es físico y virtual al mismo tiempo”

En esta entrevista reflexiono sobre la transformación cultural que supone habitar simultáneamente lo físico y lo virtual, y cómo esta condición redefine los desafíos educativos contemporáneos.

Mariana Maggio 24 de febrero de 2026

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La educación en tiempos de IA

Una conversación sobre cómo la inteligencia artificial interpela la enseñanza y abre la posibilidad de reinventar las propuestas pedagógicas.

Mariana Maggio 23 de febrero de 2026

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Educación híbrida | Voces que transforman EP 01

En esta conversación reflexiono sobre los desafíos y posibilidades de la educación híbrida como forma contemporánea de organizar la enseñanza. Analizo cómo lo presencial y lo virtual no se oponen, sino que configuran una experiencia educativa que exige diseño pedagógico consciente.

Mariana Maggio 23 de febrero de 2026

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Educación y Tecnología

En esta exposición comparto una mirada sobre la relación entre educación y tecnología desde una perspectiva didáctica. El foco no está en la herramienta, sino en el diseño de experiencias de enseñanza intelectualmente potentes.

Mariana Maggio 10 de septiembre de 2025

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Pantallas en la cena: el desafío de apagar los dispositivos

Un análisis sobre los desafíos de la convivencia familiar en contextos saturados de pantallas y la necesidad de construir espacios de encuentro significativos. Publicada en Clarín – 1 de septiembre…

Mariana Maggio 1 de septiembre de 2025

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La educación es “hackeada” por la inteligencia artificial

Una reflexión sobre el impacto disruptivo de la inteligencia artificial en los sistemas educativos y la necesidad de repensar los marcos pedagógicos tradicionales.

Mariana Maggio 19 de agosto de 2025

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Evaluación de una didáctica en vivo híbrida en educación superior: un estudio de caso

El objetivo de esta investigación es analizar la percepción de los estudiantes sobre una dinámica educativa en vivo realizada en una materia con un modelo híbrido.

Mariana Maggio 30 de junio de 2025

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Conducir la escuela secundaria bonaerense

En esta entrevista abordo los desafíos de conducción institucional en la escuela secundaria, analizando los procesos de transformación pedagógica y la integración significativa de tecnologías en contextos reales.

Mariana Maggio 19 de mayo de 2025

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