¿Pueden las series televisivas inspirarnos para transformar las prácticas de la enseñanza? Por supuesto que sí. Este libro es el resultado del trabajo colaborativo de quienes han cursado el seminario “Narrativas de la ficción televisiva” de la Maestría en Tecnología Educativa de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA) que dirijo. Un gran trabajo de equipo en el marco de…
En abril empieza a distribuirse mi nuevo libro “Educación en pandemia”, de Editorial Paidós.
En este capítulo del libro de Eutopía, proponemos una reflexión crítica sobre el sentido de prácticas innovadoras de gestión y de enseñanza, y analizamos las experiencias de transformación que se dieron en las escuelas participantes de Eutopía. Buscamos reconocer el valor de estas prácticas y avanzar en la construcción de categorías que enriquezcan el campo de la tecnología educativa y…
En esta publicación de Fundación Santillana propongo desarrollar una búsqueda de sentido, una apertura que nos permita, como docentes, entender el alcance conceptual de lo que expresamos cuando nombramos –o nos nombran– las habilidades del siglo XXI. También, ofrezco un análisis acerca de las posibilidades que se abren cuando nos referimos a este conjunto de habilidades en nuestras prácticas reales,…
A lo largo de los capítulos de este libro, comparto con ustedes algunas construcciones, reflexiones e interpelaciones sobre la propia práctica desde mi lugar de docente universitaria en los campos de la didáctica y la tecnología educativa. Intento un aporte meta-analítico, crítico, propositivo, honesto y serio acerca de lo que ocurre hoy y lo que podemos hacer en las aulas…
En esta oportunidad seleccioné para el libro “50 innovaciones educativas para escuelas” publicado por CIPPEC, las siguientes innovaciones educativas en función de ciertos criterios: que ofrezan un verdadero cambio respecto a la educación tradicional, que generen propuestas apasionantes, que puedan aplicarse a varias escuelas y que se basen en evidencias científicas, entre otros. “Maker spaces en la escuela: la recuperación…
Este trabajo publicado en el libro Evaluación formativa y herramientas tecnológicas, se inscribe en una propuesta de educación permanente en el marco de la formación de Posgrado de la Facultad de Enfermería de la Universidad de la República (Udelar) y aborda unos de los temas más complejos y controvertidos de las prácticas de la enseñanza en el nivel superior: la…
En esta obra nos propusimos rendir tributo a una figura sumamente destacada de las Ciencias de la Educación: Edith Litwin. Colegas, amigos y discípulos la recordamos del mejor modo posible: ofreciendo a la comunidad los frutos de su permanente trabajo como docente pero también a través de evocaciones más personales que nos aproximan el perfil humano de una gran educadora.…
En este epílogo del libro Estrategias pedagógicas con TIC. Recursos didácticos para entornos 1 a 1 reflexiono sobre los docentes que realizan inclusiones genuinas de tecnología en sus prácticas, con sentido pedagógico y una potencia que promueva aprendizajes enriquecidos. Te invito a leer el epílogo, haciendo clic acá.
