A lo largo de los capítulos de este libro, comparto con ustedes algunas construcciones, reflexiones e interpelaciones sobre la propia práctica desde mi lugar de docente universitaria en los campos de la didáctica y la tecnología educativa. Intento un aporte meta-analítico, crítico, propositivo, honesto y serio acerca de lo que ocurre hoy y lo que podemos hacer en las aulas de la universidad. Escribo desde el deseo de que se pueda construir una enseñanza universitaria contemporánea que reconozca las profundas transformaciones del momento en que nos toca educar.

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