La trama epistemológica de una investigación planteada en la articulación entre la tecnología educativa y la didáctica

La trama epistemológica de una investigación planteada en la articulación entre la tecnología educativa y la didáctica

En este artículo, publicado en la Revista de Educación, reflexiono sobre la dificultad que surge cuando la educación que nos han preparado nos lleva por senderos que nos exigen desarmar una y otra vez lo que parece sencillo, y que nos obligan a revisar nuestras elecciones llevándolas -y llevándonos- a otro nivel. Ahí apareció en mi vida Alicia W. de Camilloni y la formación que tuve el privilegio de recibir de su mano.

Pueden leer el artículo completo en este enlace: http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ/article/view/3042

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