En este artículo de opinión publicado en la Revista Mercado, planteo que tenemos el desafío de diseñar e implementar propuestas contemporáneas y relevantes que den lugar a la construcción de conocimientos originales y que sean transformadoras, de modo tal que ayuden convertir el mundo en un lugar mejor, más justo e inclusivo. Te invito a leer la nota completa, haciendo…
En el marco de la Red Global de Aprendizajes del Plan Ceibal, me entrevistaron sobre el trabajo docente en el marco de la pandemia y conversamos sobre la didáctica en vivo y la reinvención de la clase.
En esta entrevista para “La diaria” (Uruguay), propongo tomar los elementos narrativos que presentan las series de ficción y pasarlos al aula para generar “una experiencia inolvidable”. Te invito a leer la nota completa, haciendo clic acá.
En esta conversación con Deceducando Revista, dialogamos sobre los procesos de innovación educativa mediados por el cambio tecnológico, los logros y obstáculos de los modelos 1 a 1, el impacto del cambio tecnológico en los trayectos del sistema educativo y el rol de la tecnología en los procesos de andamiaje, entre muchas otras cuestiones. Te invito a leer la entrevista…
A lo largo de los capítulos de este libro, comparto con ustedes algunas construcciones, reflexiones e interpelaciones sobre la propia práctica desde mi lugar de docente universitaria en los campos de la didáctica y la tecnología educativa. Intento un aporte meta-analítico, crítico, propositivo, honesto y serio acerca de lo que ocurre hoy y lo que podemos hacer en las aulas…
En este video producido por la Maestría en procesos educativos mediados por tecnologías de la UNC, propongo la necesidad de abandonar las prácticas actuales, reconocer lo que sucede en términos de tendencia y construir vanguardia pedagógica. Les propongo una didáctica en vivo como una manera de crear, experimentar e inventar en clase aprovechando la tecnología para documentar y reconstruir teóricamente…
En esta conferencia que tuvo lugar en el XV Foro de Educación organizado por la Vicaría de la Educación, conversamos sobre los modos en que se construye el conocimiento en la actualidad y nos preguntamos por el trabajo que vamos a llevar a cabo en el aula. Los problemas didácticos se profundizaron y los contenidos ya están en las redes.…
