Para quienes nos dedicamos a la tecnología educativa y a la educación a distancia, el 2020 fue un año de gran conmoción y profundo aprendizaje. Un aprendizaje que, desde nuestra cátedra en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (FFyL – UBA), construimos en diálogo con colegas tanto del país como de la región. En ese marco, voy a recorrer una perspectiva teórica, epistemológica y política para analizar los desafíos y las oportunidades que nos presenta el contexto actual.
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