En este artículo presento marcos para el desarrollo de propuestas didácticas enriquecidas a partir de las nociones de enseñanza poderosa e inclusión genuina.
En esta ponencia presentada en las XIX Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa de la Universidad de Sevilla, presentamos un análisis sobre la enseñanza de la Tecnología Educativa en el ámbito universitario de Argentina. Además, describimos el sistema de educación superior de formación docente, y en ese marco, consideramos las prioridades educativas que definen las cátedras universitarias dedicadas a este campo…
Este trabajo publicado en la Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación está organizado en tres partes. En la primera, abordamos un proyecto de investigación sobre el uso de redes sociales. En la segunda, describimos el recorrido que el equipo de investigación realizó a lo largo del proceso. Finalmente, mostramos cómo el proceso de investigación mediado por…
En este epílogo del libro Estrategias pedagógicas con TIC. Recursos didácticos para entornos 1 a 1 reflexiono sobre los docentes que realizan inclusiones genuinas de tecnología en sus prácticas, con sentido pedagógico y una potencia que promueva aprendizajes enriquecidos. Te invito a leer el epílogo, haciendo clic acá.
Esta publicación de Conectar Igualdad, Educar y Canal Encuentro, propone una mirada que recupera las voces de los docentes para el análisis de escenarios, propuestas y estrategias de implementación del modelo 1 a 1 en el marco del Programa Conectar Igualdad. Te invito a descargar el documento completo, haciendo clic acá.
En este breve texto publicado en la Revista Jadashot, proponemos reconceptualizar el campo de la tecnología educativa, volver a pensar la enseñanza y el aprendizaje e, incluso, ir más allá para volver a construir preguntas acerca de los nuevos sentidos de la educación en estos tiempos de celeridad y cambio. Te invito a leer el artículo completo, haciendo clic acá.
Volver a construir preguntas acerca de los nuevos sentidos de la educación en estos tiempos de celeridad y cambio
En esta nota del diario Clarín fui consultada sobre la enseñanza cada vez más temprana de la computación y planteo que quizá debemos preguntarnos, como adultos, qué vamos a hacer para lograr que la nueva tecnología juegue a favor del aprendizaje y que apunte a que los chicos sean mejores personas. Te invito a leer la nota completa, haciendo clic…
En este artículo preparado para el sitio web de la Asesoría Pedagógica de Facultad de Farmacia y Bioquímica de la UBA, abordo el estudio de prácticas de inclusión genuina de tecnología y analizo los modos en que se produce la utilización de la tecnología en la enseñanza universitaria. Te invito a leer el artículo completo, haciendo clic acá.