En esta conferencia en el marco de CADE educación reflexionamos acerca de cómo la transformación digital propone un salto cuántico en la educación, tanto a nivel de la gestión del sistema como a nivel pedagógico.
En este video producido por la Maestría en procesos educativos mediados por tecnologías de la UNC, propongo la necesidad de abandonar las prácticas actuales, reconocer lo que sucede en términos de tendencia y construir vanguardia pedagógica. Les propongo una didáctica en vivo como una manera de crear, experimentar e inventar en clase aprovechando la tecnología para documentar y reconstruir teóricamente…
En este artículo publicado en Revista Para Juanito, les presento los resultados de una investigación sobre la inclusión de las tecnologías en las prácticas de la enseñanza, con foco en la implementación del programa Conectar Igualdad en el nivel secundario en escuelas de Argentina. A partir de entrevistas y observaciones de clases reconocemos el sentido social y cultural de estas…
En este panel organizado entre la Universidad de Barcelona y el Grupo Esbrina, realicé un recorrido sobre algunas reflexiones propias sobre los entornos tecnológicos en el campo educativo. Dialogamos sobre la inclusion genuina de los docentes, como una práctica que responde a tres cuestiones: a un sentido epistemológico, a reconocer los cambios en el mundo del trabajo y a favorecer…
En esta presentación organizada por el Programa “La Universidad de Buenos Aires para el Siglo XXI ”me concentro en las prácticas de la enseñanza en la universidad y reflexiono sobre la tecnología educativa desde una orientación didáctica.
En la presentación de este dossier en homenaje a Edith Litwin de la Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación, ponemos el foco en la lectura, el análisis, la recreación y la expansión de los desarrollos conceptuales realizados por ella a lo largo de su carrera. Te invito a leer el artículo, haciendo clic acá.
Esta nota de El universitario es una crónica de una conferencia magistral sobre incorporación de TIC en el proceso educativo, donde subrayo la importancia de las tecnologías en la educación y considero que una enseñanza poderosa es aquella que implica una práctica docente organizada, compleja y reflexiva que genere aprendizajes valiosos y perdurables para alcanzar los propósitos de enseñar buenos…
En esta entrevista publicada en la Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación, conversamos con Juana María Sancho, docente e investigadora en el Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Barcelona, España, quien constituye una referencia imprescindible a la hora de pensar las problemáticas del área desde una perspectiva…
En este artículo publicado en Revista INTER-CAMBIOS, analizo las tecnologías de la información y la comunicación como oportunidades para abordar los desafíos de la enseñanza universitaria a partir de una didáctica superior revisada y de la realización de construcciones creativas sostenidas por sentidos de carácter pedagógico innovador. Además, presento marcos para el desarrollo de propuestas didácticas enriquecidas a partir de…