Mariana Maggio – Página 15

¿Qué pedagogías universitarias en la sociedad digital?

En esta conferencia del Ciclo Diálogos en la Coyuntura de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA, conversamos sobre el determinismo tecnológico como aquella categoría que caracterizó los…

Mariana Maggio 18 de junio de 2018

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Educación y tecnologías: los desafíos de los escenarios contemporáneos

En esta conferencia abierta del pre-congreso del Primer Congreso Internacional Educación e inclusión desde el Sur, compartí mis ideas sobre las TIC como herramientas de inclusión. Conversamos sobre los ambientes…

Mariana Maggio 8 de junio de 2018

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La trama epistemológica de una investigación planteada en la articulación entre la tecnología educativa y la didáctica

Reflexiono sobre la dificultad que surge cuando la educación que nos han preparado nos lleva por senderos que nos exigen desarmar una y otra vez lo que parece sencillo.

Mariana Maggio 1 de junio de 2018

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Reinventar la clase en la universidad

A lo largo de los capítulos de este libro, comparto con ustedes algunas construcciones, reflexiones e interpelaciones sobre la propia práctica desde mi lugar de docente universitaria en los campos…

Mariana Maggio 26 de mayo de 2018

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“La trama epistemológica de una investigación planteada en la articulación entre la tecnología educativa y la didáctica”

En este artículo publicado en Revista de Educación, reflexiono sobre la dificultad que surge cuando la educación que nos han preparado nos lleva por senderos que nos exigen desarmar una…

Mariana Maggio 26 de mayo de 2018

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“Contra las expulsiones y las anacronías: Movimientos vivos para la recuperación de los sentidos de la Educación”

En esta entrevista realizada por María Marta Yedaide para Revista de Educacion, voy hilvanando algunas reflexiones sobre mis posicionamientos epistemológicos, mis inquietudes ético-políticas y las miradas pedagógicas desde mis lugares…

Mariana Maggio 26 de mayo de 2018

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Reinventar las clases

En este artículo de opinión publicado en Perfil sostengo que la centralidad de la explicación docente en las clases universitarias debe reinventarse. Te invito a leer la nota completa, haciendo…

Mariana Maggio 6 de mayo de 2018

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Didáctica en vivo

En este video producido por la Maestría en procesos educativos mediados por tecnologías de la UNC, propongo la necesidad de abandonar las prácticas actuales, reconocer lo que sucede en términos…

Mariana Maggio 1 de mayo de 2018

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El sentido social y cultural de la inclusión de las tecnologías de la información y la comunicación en las prácticas de la enseñanza

En este artículo publicado en Revista Para Juanito, les presento los resultados de una investigación sobre la inclusión de las tecnologías en las prácticas de la enseñanza, con foco en…

Mariana Maggio 1 de octubre de 2017

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Educación y tecnologías: los desafíos de los escenarios contemporáneos

La trama epistemológica de una investigación planteada en la articulación entre la tecnología educativa y la didáctica

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