En esta conferencia, comparto algunas reflexiones sobre las prácticas docentes memorables que han cobrado fuerza con el correr del tiempo como asimismo aquellas propuestas creativas que dejan huellas.
En este epílogo del libro Estrategias pedagógicas con TIC. Recursos didácticos para entornos 1 a 1 reflexiono sobre los docentes que realizan inclusiones genuinas de tecnología en sus prácticas, con sentido pedagógico y una potencia que promueva aprendizajes enriquecidos. Te invito a leer el epílogo, haciendo clic acá.
Esta publicación de Conectar Igualdad, Educar y Canal Encuentro, propone una mirada que recupera las voces de los docentes para el análisis de escenarios, propuestas y estrategias de implementación del modelo 1 a 1 en el marco del Programa Conectar Igualdad. Te invito a descargar el documento completo, haciendo clic acá.
En este libro afirmo que la enseñanza necesita reinventarse y las tecnologías de la comunicación e información ofrecen múltiples oportunidades para que esto sea posible. Por ese motivo, analizo mis propias propuestas de experimentación en clase y más allá de la clase, a partir de las redes sociales y su potencialidad, considerando como un aspecto muy importante la evaluación de…
En este trabajo publicado en la revista Campus Virtuales analizo las políticas TIC para las escuelas en Argentina a partir de la discusión e implementación de los programas de acceso masivo a computadoras en el sistema educativo de gestión estatal, impulsadas a partir de mediados de la década de 2000 por el gobierno nacional. Te invito a leer el artículo…
En este artículo publicado en las memorias del “III Congreso Europeo de Tecnologías de la Información en la Educación y en la Sociedad: Una visión crítica” analizó prácticas que ubican la innovación educativa enmarcada en las políticas, como expresión del compromiso de una vida con la democratización del conocimiento en todos los niveles del sistema educativo. Te invito a leer…
En este primer Encuentro virtual sobre TIC y enseñanza en el nivel superior UBATIC+, planteo a la enseñanza reconcebida como aquella que trae una nueva idea para la enseñanza universitaria a través de los ambientes de alta disposición tecnológica. Además, recupero la idea de clase invertida al invertir la secuencia didáctica clásica. Te invito a leer la nota completa, haciendo…
En esta entrevista realizada para el libro Educación y Tecnología, las voces de los expertos de Conectar igualdad reflexiono sobre la inclusión de tecnologías en el aula, la forma en que debe prepararse la escuela para esto, el rol de los docentes en ese proceso, la construcción de la autoridad docente en este contexto y rol de las familias en…
En esta charla para el VI Encuentro Internacional EducaRed 2011 propongo pensar si los escenarios de alta disposición tecnológica van a dar lugar a una enseñanza potente, más amplia, más potente y perdurable. Y me pregunto cómo la tecnología puede apoyar las prácticas docentes.