En las 3° Jornadas de sobre las Prácticas Docentes en la Universidad Pública organizadas por la Universidad Nacional de La Plata conversé sobre las prácticas de la enseñanza en el marco de la crisis, la posibilidad de transformar la realidad que nos rodea y la responsabilidad que tenemos como docentes.
Avances interpretativos de una investigación realizada en la que indagamos acerca de las prácticas de enseñanza en ambientes de alta disposición tecnológica
En este artículo de Cuadernos de Investigación Educativa presento algunos avances interpretativos de una investigación realizada junto con Carina Lion, donde indagamos acerca de las prácticas de enseñanza en ambientes de alta disposición tecnológica. Sus conclusiones provisionales nos permiten interpretar algunas de las tendencias que interpelan la enseñanza en los escenarios culturales contemporáneos y que resultan relevantes para que revisitemos,…
Comparto algunas reflexiones sobre mis posicionamientos epistemológicos, mis inquietudes ético-políticas y las miradas pedagógicas desde mis lugares de docente e investigadora.
A lo largo de los capítulos de este libro, comparto con ustedes algunas construcciones, reflexiones e interpelaciones sobre la propia práctica desde mi lugar de docente universitaria en los campos de la didáctica y la tecnología educativa. Intento un aporte meta-analítico, crítico, propositivo, honesto y serio acerca de lo que ocurre hoy y lo que podemos hacer en las aulas…
En esta entrevista realizada por María Marta Yedaide para Revista de Educacion, voy hilvanando algunas reflexiones sobre mis posicionamientos epistemológicos, mis inquietudes ético-políticas y las miradas pedagógicas desde mis lugares de docente e investigadora. Ser docente configura mi modo de mirar el mundo y mis ansias por transformar lo que veo. Necesitamos tener una visión descarnada e interpretativa que nos…
En este artículo de opinión publicado en Perfil sostengo que la centralidad de la explicación docente en las clases universitarias debe reinventarse. Te invito a leer la nota completa, haciendo clic acá.
En este trabajo publicado en el portal Educ.ar desarrollo una aproximación a los debates abiertos sobre educación a distancia y tecnologías desde una perspectiva conceptual y metodológica; y presento además algunas claves para revisar la modalidad y ubicarla como un motor que puede ayudarnos a re-concebir la educación superior. Te invito a leer el trabajo, haciendo clic acá.
En esta conferencia inaugural del Seminario Regional “Educación a Distancia y Educación Superior” ofrecemos una aproximación a los debates abiertos sobre educación a distancia y tecnologías desde una perspectiva conceptual y metodológica. Te invito a leer el texto completo, haciendo clic acá.
