Este trabajo analiza las prácticas de la enseñanza llevadas adelante en las universidades argentinas durante la pandemia de COVID-19 en 2020. Recupera los antecedentes de la inclusión de tecnologías previos a la crisis, identifica las decisiones institucionales que se tomaron a partir del cierre de edificios y caracteriza los rasgos emergentes en las prácticas durante las primeras fases.
