Este trabajo publicado en la Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación está organizado en tres partes. En la primera, abordamos un proyecto de investigación sobre el uso de redes sociales. En la segunda, describimos el recorrido que el equipo de investigación realizó a lo largo del proceso. Finalmente, mostramos cómo el proceso de investigación mediado por tecnologías de comunicación permitió descubrir formatos novedosos de escritura en colaboración.
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