En marzo de 2020 el cierre preventivo de los edificios de las instituciones educativas, dentro del marco de las medidas de aislamiento social preventivo obligatorio, generó una suerte de conmoción en un sistema enclavado en la presencialidad
El compromiso de seguir educando se sostuvo desde las políticas, las instituciones, los equipos directivos y docentes, el estudiantado, sus familias y comunidades.
El trabajo se encuadra en la perspectiva denominada didáctica en vivo que busca alterar los enfoques clásicos en las prácticas de la enseñanza a partir de un proceso de reinvención…
En el marco del Ciclo de Formación Permanente «Preguntas Pedagógicas», presenté mi libro «Educación en Pandemia».
En esta nota publicada en la Agencia Télam seguimos pensando en cómo las tecnologías están directamente involucradas en los modos en que se construye el conocimiento.
«La clase reinventada en pandemia. Alcances y posibilidades de propuestas virtuales», este fue el título de mi disertación en el marco de Webinar UNCA.
En abril empieza a distribuirse mi nuevo libro “Educación en pandemia”, de Editorial Paidós.
Este trabajo se encuadra en la perspectiva denominada didáctica en vivo que busca alterar los enfoques clásicos en las prácticas de la enseñanza.
En esta nota aporto aporto mi mirada sobre las condiciones en las que se realizará el inicio del ciclo lectivo 2021, en mi rol como integrante del consejo asesor de…