#Reinventar

En esta sección encontrarás contenidos relacionados con el libro “Reinventar la clase en la universidad”

#Reinventar

En esta sección encontrarás contenidos relacionados con el libro “Reinventar la clase en la universidad”

“Diálogos en cuarentena”. Charla con Adrián Cannelloto

En este ciclo de Diálogos en Cuarentena, producido por el Equipo de Medios Audiovisuales de la UNIPE, que se propone indagar sobre los desafíos que supone la pandemia para nuestra vida cotidiana y las posibles alternativas que se piensan colectivamente para la construcción de la futura “nueva normalidad”, conversé con Adrián Cannelloto, Rector de la universidad, sobre las prácticas de…

Arrojados a la virtualidad

En esta entrevista para la revista “Desde la Patagonia difundiendo saberes”, de la Universidad Nacional del Comahue, conversamos sobre los desafíos, potencialidades y limitaciones que tiene la educación a distancia, a la que nos enfrentamos repentinamente en este contexto inédito producido por la pandemia. Te invito a leer la entrevista completa, haciendo clic acá.

Prácticas educativas reinventadas: orientar a los docentes en la irrupción de nuevas formas de enseñanza en contextos de emergencia

En este audio grabado para Unicef Argentina reflexiono sobre los desafíos que implica enseñar en el contexto de pandemia, donde se han alterado las condiciones vitales en cuestiones de tiempos y espacios. Este complejo escenario nos llevó a repensar aquello que habíamos planificado para trabajar en el 2020. Sin embargo, la crisis trajo una gran posibilidad para reinventar las prácticas…

Gestión, tecnología e innovación en tiempos de pandemia

En este panel organizado por TRAMARed y Fundación Telefónica, comparto algunas ideas sobre tecnología y educación en tiempos de pandemia. Retomo el planteo de Baricco de la realidad como una doble fuerza motriz, propongo la necesidad de repensar las clases por el reconocimiento de las tramas sociales y políticas de los tiempos de pandemia, subrayo el trabajo del portal Seguimos…

“Un alto en el camino: El análisis de Eutopía desde la mirada de un equipo de investigadores”

En este capítulo del libro de Eutopía, proponemos una reflexión crítica sobre el sentido de prácticas innovadoras de gestión y de enseñanza, y analizamos las experiencias de transformación que se dieron en las escuelas participantes de Eutopía. Buscamos reconocer el valor de estas prácticas y avanzar en la construcción de categorías que enriquezcan el campo de la tecnología educativa y…