En esta entrevista realizada por María Marta Yedaide para Revista de Educacion, voy hilvanando algunas reflexiones sobre mis posicionamientos epistemológicos, mis inquietudes ético-políticas y las miradas pedagógicas desde mis lugares de docente e investigadora. Ser docente configura mi modo de mirar el mundo y mis ansias por transformar lo que veo. Necesitamos tener una visión descarnada e interpretativa que nos…
En este artículo de opinión publicado en Perfil sostengo que la centralidad de la explicación docente en las clases universitarias debe reinventarse. Te invito a leer la nota completa, haciendo clic acá.
En este video producido por la Maestría en procesos educativos mediados por tecnologías de la UNC, propongo la necesidad de abandonar las prácticas actuales, reconocer lo que sucede en términos de tendencia y construir vanguardia pedagógica. Les propongo una didáctica en vivo como una manera de crear, experimentar e inventar en clase aprovechando la tecnología para documentar y reconstruir teóricamente…
En este artículo publicado en Revista Para Juanito, les presento los resultados de una investigación sobre la inclusión de las tecnologías en las prácticas de la enseñanza, con foco en la implementación del programa Conectar Igualdad en el nivel secundario en escuelas de Argentina. A partir de entrevistas y observaciones de clases reconocemos el sentido social y cultural de estas…
Comparto esta charla que di en el marco de las Jornadas Regionales por la Educación pública donde hablé acerca de la idea de enseñanza poderosa como aquella de la que salimos transformados, a través de la cual cada clase nos haga ver el mundo de una manera distinta y nos conmueva. Además, conversamos sobre la inclusión genuina de tecnologías en…
En esta oportunidad seleccioné para el libro «50 innovaciones educativas para escuelas» publicado por CIPPEC, las siguientes innovaciones educativas en función de ciertos criterios: que ofrezan un verdadero cambio respecto a la educación tradicional, que generen propuestas apasionantes, que puedan aplicarse a varias escuelas y que se basen en evidencias científicas, entre otros. “Maker spaces en la escuela: la recuperación…
En esta conferencia que tuvo lugar en el XV Foro de Educación organizado por la Vicaría de la Educación, conversamos sobre los modos en que se construye el conocimiento en la actualidad y nos preguntamos por el trabajo que vamos a llevar a cabo en el aula. Los problemas didácticos se profundizaron y los contenidos ya están en las redes.…
En esta entrevista realizada en el marco de las XIV Jornada de Reflexión y Socialización del Trayecto de la Práctica, abordo la cuestión de la evaluación y cómo crear evaluaciones que sean significativas para los estudiantes, alejándonos así de la mera corroboración y memorización de contenidos. Te invito a ver el video completo:
En esta nota del diario La Capital fui consultada acerca de las tensiones que genera la irrupción de las tecnologías en las escuelas y propongo conocer más a nuestros estudiantes y comprender la cultura contemporánea de la que ellos y ellas son parte. Te invito a leer la nota completa, haciendo clic acá.
