En esta nota publicada en la Agencia Télam seguimos pensando en cómo las tecnologías están directamente involucradas en los modos en que se construye el conocimiento.
“La clase reinventada en pandemia. Alcances y posibilidades de propuestas virtuales”, este fue el título de mi disertación en el marco de Webinar UNCA.
¿Pueden las series televisivas inspirarnos para transformar las prácticas de la enseñanza? Por supuesto que sí. Este libro es el resultado del trabajo colaborativo de quienes han cursado el seminario “Narrativas de la ficción televisiva” de la Maestría en Tecnología Educativa de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA) que dirijo. Un gran trabajo de equipo en el marco de…
En esta charla organizada por la Universidad Nacional de Mar del Plata conversamos acerca de qué podemos hacer frente al escenario absolutamente inédito de la pandemia donde las prácticas de la enseñanza, entre otras cuestiones, se han visto alteradas. Y una idea fuerte que me interesa resaltar es la de la acción docente como acción colectiva. Te invito a ver…
En este artículo de opinión publicado en El DiarioAr quise destacar el enorme esfuerzo de las y los docentes en el contexto de pandemia para garantizar el derecho a la educación de sus estudiantes desde un lugar comprometido y amoroso, al mismo tiempo que reflexioné sobre aquellas cosas que aprendimos a lo largo de los meses de confinamiento. Te invito…
En esta entrevista para Agenda Educativa, propongo que las experiencias pedagógicas surgidas en 2020 nos invitan a repensar la enseñanza como un trabajo de ensamble colectivo, abierto a la experimentación y comprometido con la inclusión. Restituir la cercanía, revisar la evaluación y potenciar la colaboración son desafíos clave. Te invito a leer la nota completa, haciendo clic acá.
En este artículo de opinión para el Diario Perfil, sostesgo la idea de la inclusión digital como un derecho para que las y los estudiantes puedan acceder plenamente al aprendizaje, cuestión que se profundizó en el escenario de la pandemia donde las desigualdades sociales devienen en desigualdades educativas. Te invito a leer el artículo completo, haciendo clic acá.
En esta entrevista para Revista Ñ (Clarín), conversamos acerca de los desafíos que nos implicó la pandemia y la virtualidad en la educación, al mismo tiempo que reflexioné sobre el lugar de la escuela como espacio que van mucho más allá del cuidado y la vinculación. Te invito a leer la entrevista completa, haciendo clic acá.
En esta entrevista con Nicolás Magaldi, conversamos sobre las desigualdades profundizadas por la pandemia y el acceso a dispositivos y a conectividad como un derecho.