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Presentación del libro «Clases fuera de serie»

¿Pueden las series televisivas inspirarnos para transformar las prácticas de la enseñanza? Por supuesto que sí. Este libro es el resultado del trabajo colaborativo de quienes han cursado el seminario “Narrativas de la ficción televisiva” de la Maestría en Tecnología Educativa de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA) que dirijo. Un gran trabajo de equipo en el marco de…

Diálogos que nos inspiran en Didáctica General

En esta charla organizada por la Universidad Nacional de Mar del Plata conversamos acerca de qué podemos hacer frente al escenario absolutamente inédito de la pandemia donde las prácticas de la enseñanza, entre otras cuestiones, se han visto alteradas. Y una idea fuerte que me interesa resaltar es la de la acción docente como acción colectiva. Te invito a ver…

“Debemos construir cercanía para sostener los vínculos”

En esta entrevista para Agenda Educativa, propongo que las experiencias pedagógicas surgidas en 2020 nos invitan a repensar la enseñanza como un trabajo de ensamble colectivo, abierto a la experimentación y comprometido con la inclusión. Restituir la cercanía, revisar la evaluación y potenciar la colaboración son desafíos clave. Te invito a leer la nota completa, haciendo clic acá.

«La inclusión digital es un derecho»

En este artículo de opinión para el Diario Perfil, sostesgo la idea de la inclusión digital como un derecho para que las y los estudiantes puedan acceder plenamente al aprendizaje, cuestión que se profundizó en el escenario de la pandemia donde las desigualdades sociales devienen en desigualdades educativas. Te invito a leer el artículo completo, haciendo clic acá.