En el marco de la Red Global de Aprendizajes del Plan Ceibal, me entrevistaron sobre el trabajo docente en el marco de la pandemia y conversamos sobre la didáctica en vivo y la reinvención de la clase.
En este capítulo del libro de Eutopía, proponemos una reflexión crítica sobre el sentido de prácticas innovadoras de gestión y de enseñanza, y analizamos las experiencias de transformación que se dieron en las escuelas participantes de Eutopía. Buscamos reconocer el valor de estas prácticas y avanzar en la construcción de categorías que enriquezcan el campo de la tecnología educativa y…
En este breve video realizado por la Organización de Estados Iberoamericanos propongo algunas ideas: que las habilidades del siglo XXI no son un invento de esta época, que se puede pensar en una perspectiva genérica sobre la tecnología y que los docentes podemos abrir el juego a través del co-diseño en el aula.
En esta conversación con Deceducando Revista, dialogamos sobre los procesos de innovación educativa mediados por el cambio tecnológico, los logros y obstáculos de los modelos 1 a 1, el impacto del cambio tecnológico en los trayectos del sistema educativo y el rol de la tecnología en los procesos de andamiaje, entre muchas otras cuestiones. Te invito a leer la entrevista…
A lo largo de los capítulos de este libro, comparto con ustedes algunas construcciones, reflexiones e interpelaciones sobre la propia práctica desde mi lugar de docente universitaria en los campos de la didáctica y la tecnología educativa. Intento un aporte meta-analítico, crítico, propositivo, honesto y serio acerca de lo que ocurre hoy y lo que podemos hacer en las aulas…
En este video producido por la Maestría en procesos educativos mediados por tecnologías de la UNC, propongo la necesidad de abandonar las prácticas actuales, reconocer lo que sucede en términos de tendencia y construir vanguardia pedagógica. Les propongo una didáctica en vivo como una manera de crear, experimentar e inventar en clase aprovechando la tecnología para documentar y reconstruir teóricamente…
En este artículo para el portal América Latina en Movimiento, Gabriel Brener y yo presentamos una reflexión sobre «Rita», la serie sobre la vida de una maestra que rompe el molde. ¿Qué rasgos reconocemos en ella? ¿Cómo podemos pensarnos a nosotros como docentes a partir de ella? Te invito a leer el artículo complete, haciendo clic acá.
En esta conferencia que di en el marco de la Cumbre de líderes por la educación conversamos sobre sobre la trascendencia de los y las maestras en la inclusión de la tecnología dentro de las aulas escolares. Conversamos sobre los escenarios de alta disposición tecnológica y sobre las experiencias docentes que cambiaron la vida de los estudiantes configurando una enseñanza…
En esta entrevista para el diario La Capital de Mar del Plata considero que debemos preguntarnos qué práctica de la enseñanza se genera para que los chicos se vean involucrados en el proceso de construcción compleja del conocimiento. Te invito a leer la entrevista completa, haciendo clic acá.