Comparto la charla que ofrecí a la comunidad educativa de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy y a docentes y estudiantes de educación superior sobre la enseñanza universitaria en el contexto de la pandemia.
En este nota de Revista Viva fui consultada sobre la educación en el contexto del aislamiento obligatorio y propuse algunos tips para reinventar la clase online: evaluaciones creativas, horarios flexibles y mantener lo humano, entre otros. Te invito a leer la entrevista completa, haciendo clic acá.
Comparto este webinar organizado por el Departamento de Educación a Distancia de la Universidad Nacional de Catamarca sobre la enseñanza en tiempos de pandemia donde participé como expositora y conversamos sobre prácticas de la enseñanza que convoquen a los estudiantes.
En esta charla organizada por Fundación Telefónica Movistar, compartí mis reflexiones acerca de cómo las series audiovisuales pueden inspirarnos para hacer cambios en la forma en que enseñamos para que los estudiantes deseen estar en clase.
Comparto esta charla organizada por Fundación Telefónica Movistar donde conversé sobre el rol de las series en la educación. Las series nos llevan por caminos múltiples, nos enfrentan a lo desconocido, nos sacuden y nos dejan esperando para volver a sorprendernos. Que nada sea lineal ni esté escrito de antemano es una de sus primeras y magistrales lecciones.
Comparto este taller ofrecido en la Facultad de Arquitectura de la UBA donde conversamos sobre la necesidad de reinventar la clase, el diseño de los espacios educativos y los vínculos entre la pedagogía y la arquitectura.
En esta conferencia abierta del pre-congreso del Primer Congreso Internacional Educación e inclusión desde el Sur, compartí mis ideas sobre las TIC como herramientas de inclusión. Conversamos sobre los ambientes de alta disposición tecnológica, la inclusión genuina de tecnología y la necesidad de reinventar la clase. Te invito a ver el video completo, haciendo clic acá.
En este artículo de opinión publicado en Perfil sostengo que la centralidad de la explicación docente en las clases universitarias debe reinventarse. Te invito a leer la nota completa, haciendo clic acá.
En esta nota de la agencia de noticias Télam, planteo que hay que reconocer que el conocimiento cambia y que los estudiantes cambiaron, por lo cual me pregunto si podemos seguir haciendo lo mismo en nuestras clases. Propongo transformar las prácticas de enseñanza para hacer más rica y poderosas las clases en vivo. Te invito a leer la nota completa,…
